الامم المتحدة: وضع الطفولة في العراق خطير للغاية

احد بنود تقرير الامم المتحدة الخاص بالتنمية الانمائية الالفية الذي صدر في الخامس من اب الجاري اشار الى ان نصف اطفال العراق لايكملون تعليمهم الابتدائي في الوقت المحدد وهو امر مقلق وفق المعايير...

احد بنود تقرير الامم المتحدة الخاص بالتنمية الانمائية الالفية الذي صدر في الخامس من اب الجاري اشار الى ان نصف اطفال العراق لايكملون تعليمهم الابتدائي في الوقت المحدد وهو امر مقلق وفق المعايير الدوليـة، التقرير الذي تناول واقع التنمية في العراق وطبيعة السياسات التنموية المتبعة، دفع وزارة التخطيط الى التفكير جليا بمراجعة جميع السياسيات التنمويـة المتبعة في البلاد. اليتم والتفكك الاسري والظروف المعيشية لبعض العوائل يرافقها دوافع نفسية مختلفة ، اسباب حالت بين اولئك الاطفال ومقاعد دراستهم وفقاً لأحصائيات منظمات المجتمع المدني التي تستحدث بين الحين والاخر برامج تنموية تهدف الى اعادة من ارغم على ترك مقاعد الدراسة من صغار السن اومن استغل بشتى الوسائل الى مجتمعه التعليمي. ورغم فاعلية تلك البرامج الا انها تشمل نسباً محدودة من الاطفال نظراً لأمكانيات منظمات المجتمع المدني البسيطة، التي ترى ان الدور الاكبر يقع على عاتق الحكومة كونها المعنية بسن قوانين تحمي الطفولة العراقية وتلزمها التعليم. ما ذكره التقرير الاممي قد يكون غير متطابق مع مااعلنتـه الوزارات المعنيـة من انها سارت خلال السنوات الماضية وفق استراتيجيات وضعت في مقدمتها اليات تسهم في الحد من عمالـة الاطفال الى جانب التركيز على تعليمهم. تقرير: نازا محمد

الامم المتحدة: وضع الطفولة في العراق خطير للغاية

أمن

سياسة

أمن

المتحدة:

الطفولة

العراق

للغاية

المجتمع المدني

وزارة التخطيط

العراق

ﻹعادة

استرا

تيجي

وائل

اسيا