اوضاع المدارس

لم يكن يحتاج هؤلاء الصبية إلا رؤية كاميرا للتعبير عن احتجاجهم على المدارس المتهرئة ومنعدمة الخدمات التي يرتادونها يوميا. فهؤلاء صوروا لنا عبر ما رددوه حال صفوفهم بعد أن رفضت إدارة مدرستهم الحديث عن...

لم يكن يحتاج هؤلاء الصبية إلا رؤية كاميرا للتعبير عن احتجاجهم على المدارس المتهرئة ومنعدمة الخدمات التي يرتادونها يوميا. فهؤلاء صوروا لنا عبر ما رددوه حال صفوفهم بعد أن رفضت إدارة مدرستهم الحديث عن واقعها الذي يكاد يكون واقع الكثير من المدارس الأخرى المنتشرة في العراق. طالب: ( احنا نعيش بهاي المدرسة اجواء كلش قاسية خاصة بالشتا مابيها جام هذا النايلون شوية يدفينا) مدراء مدارس أخرى كانوا أكثر انفتاحا إذ اكدوا ان المسؤولين ليسوا بعدين عن اوضاع المدارس المتردية في العراق إلا انهم أشاروا ان حلولهم كانت تقتصر على الزيارات فقط. عامر محمد / مدير متوسطة الفجر الجديد للبنين :( المديرية عدها علم انو المدرسة ايلة للسقوط وماتتوفر بيها ادنى حد من الخدمات الى درجة مرافق وحمامات للطلبة مابيها وللمدرسين ماموجودة وكهرباء مامربوطة لكن ماكو حل.. عامل الرطوبة العالية داخل القاعة ديسبب انتقال للامراض وحتى المراكز الصحية دنلتقي بيها بس ماكو حل الى هسة) ويرى ناشطون في مجال حقوق المراة والطفل ان وضع المدارس في العراق لا يتناسب مع العصر ولاسيما وأن المئات منها مصنوعة من الطين، داعين الحكومة إلى الإسراع ببناء مدارس جديدة واعتماد اسس حديثة في عملية التعليم. ابتسام الشمري / عضو لجنة التعليم في البرنامج الوطني للمرآة : ( بسبب قلة المدارس بدت الصفوف تزدحم بالطلاب كل صف بيه 70 طالب لذلك نطالب بزياة عدد المدارس حتى نقضي على الدوام المزدوج والنظام الثلاثي ..جمعنا تواقيع بحدود عشرة الاف توقيع الان راح نقدمها الى ممثل وزارة التربية ) انتصار العتابي /عضو لجنة التعليم في البرنامج الوطني للمرآة : ( لحد الان عدنا مدارس طينية مجموعها في العراق 548 مدرسة طينية في بغداد مدرستين في الكرخ الاولى ومدرسة في الكرخ الثانية ) مسئولو وزارة التربية اكتفوا بانتقاد بعضهم البعض متهمين رأس الهرم في مؤسساتهم بعدم امتلاك الخبرة الكافية لمواجهة الملفات المعقدة ومن ضمنها بناء مدارس متكاملة. هاشم الياسري / ممثل عن وزارة التربية: ( الناس الموجودين برأس الهرم ليس بالمستوى المطلوب لما يجي انسان عنده خمس شهادات وخدمة 40 سنة ونلاحظ يجي انسان ابو سنة لاعنده دراية ولا خبرة ولا معرفة فهذا احد اسباب جعلت تدني مستوى التعليم في البلاد) فلاح محمود القيسي / رئيس لجنة التربية والتعليم في مجلس محافظة بغداد : ( نناشد الحكومة بالغاء قسم الابنية وربطها بوزارة الاعمار والاسكان او ربطها بمؤسسة اخرى وممكن نقدم مسالة الاستثمار ..يعني اليوم من مجلس الوزراء اجانا كتاب لمجلس المحافظة انو من حقكم تبنون على اي قطعة تابعة لأي وزارة معينة خصوصا لقطاع التربية بدون استحصال موافقات ) وكان مجلس النواب قد خصص لقطاع التربية والتعليم اثني عشر بالمائة من موازنة العام الحالي لتذهب ستة بالمائة منها فقط إلى تحسين قطاع التربية في حين يرى معنيون أن واقع هذا القطاع ومؤسساته وخططه بحاجة إلى تخصيص خمسة وعشرين بالمائة من الموازنة للأعوام الأربعة المقبلة.

اوضاع المدارس

أمن

سياسة

أمن

المدارس

رئيس لجنة التربية والتعليم

لجنة التربية والتعليم

مجلس محافظة بغداد

فلاح محمود القيسي

ابتسام الشمري

وزارة التربية

محمود القيسي

مجلس الوزراء