في باكستان.. التعليم يواجه أزمة وحديث عن مخاوف واسعة

يواجه قطاع التعليم في باكستان حالة شلل شبه كامل نتيجة النقص الحاد في الوقود، واضطرت السلطات إلى إغلاق المدارس بشكل مؤقت في معظم الأقاليم، في وقت لا يُستبعد تجديد القرار، كما تحوّلت الجامعات إلى نظام التعليم عن بعد، ما يثير مخاوف واسعة لدى أولياء الأمور حول مستقبل العملية التعليمية.

ويقول الخبير التربوي، حبيب الله أوركزاي، "بسبب الحرب الأميركية والإسرائيلية الحالية في الشرق الأوسط واستهداف دول عربية عدة أصبح الوضع صعباً للغاية، وباكستان لم تصل إلى هذا المستوى من الشلل سابقاً بسبب أي ظرف سياسي أو أمني، باستثناء خلال فترة جائحة كورونا. وحالياً إضافة إلى العبء الكبير الذي تواجهه الحكومة في تسديد الديون المتوجبة عليها جاءت أزمة الوقود. وتحاول الحكومة أن تخفف الضغط عنها، لذا علّقت الدراسة في المدارس، وجعلتها عن بعد في الجامعات".

ويضيف أوركزاي وفق "العربي الجديد": "يظل التعليم عن بعد قراراً على الورق لأن باكستان غير مهيأة لتنفيذه، وإمكانيات مواصلة عملية هذا التعليم في المناطق النائية غير موجودة، وبالتالي تُحرم شريحة كبيرة من الطلاب والطالبات من هذه العملية. أيضاً لا تهتم الكوادر التدريسية بالتعليم عن بعد، وتتفاهم مع الطلاب بأي طريقة متاحة، وينتهي الفصل من دون أي نتيجة ملحوظة. وفي كثير من الأحيان يتفق المعلمون والطلاب على إعداد بحوث بدلاً من الامتحانات، وهذا أيضاً مجرد تجارة لا أكثر".
ويذكر أن "التعليم عن بعد ليس مجرد نقل حصة دراسية من قاعة المحاضرات إلى الشاشة، بل عبارة عن اتخاذ ترتيبات وتنفيذ استعدادات، مثل إعداد بنى تحتية، وتدريب الكوادر الأكاديمية، وتأهيل للطلاب. وما يحدث الآن هو إجراء طارئ يفتقر إلى تخطيط، ولا أعتقد بأن الطلاب سيتفاعلون مباشرة مع الأساتذة، وضعف الاتصال بالإنترنت في العديد من المناطق سبب رئيسي في هذا الأمر، وسيؤدي إلى فجوة تعليمية كبيرة، ويزيد معدلات التسرب الدراسي، بخاصة بين طلاب المناطق المحرومة".
ومع أنّ آراء أولياء الأمور تتباين في شأن تأييد أو رفض قرار تعليق التعليم في المدارس الباكستانية وتطبيق التعليم عن بعد في الجامعات، يُبدي الجميع حزنهم وقلقهم الشديدين مما يحصل في عملية التعليم في باكستان.
وعموماً ينتقد أولياء أمور ومسؤولون في نقابات باكستانية ما يصفونه بأنّه "تراخٍ حكومي إزاء التحديات التي تعانيها المدارس على صعيد الضرائب والقيود المشددة، ما يهدد مستقبل الطلاب والمُدرّسين وجودة التعليم".
وتشهد المدارس الخاصة في باكستان، خصوصاً في الجنوب، أزمة متفاقمة في ظل تهميش الحكومات المتعاقبة المشاكل التي تواجهها، ما دفعها إلى تنظيم احتجاجات، والإضراب عن العمل. وأكدت نقابة المدارس الخاصة، مطلع العام الحالي، أن "المشكلة الأساسية تكمن في السياسات غير العادلة للحكومات المتعاقبة التي تتجاهل التحديات التي نعانيها، وتفرض ضرائب مرتفعة وقيوداً مشددة. وقد دفعتنا زيادة الضغط على المدارس الخاصة من الناحية المالية والضرائب إلى إقالة موظفين وتقليل عدد المُدرّسين، ما يعني أن كثيرين خسروا وظائفهم".
ويعجز غالبية الأهالي عن تسجيل أولادهم في مدارس خاصة، بسبب التكاليف المادية العالية، ولا يجدون أمامهم سوى خيار المدارس الحكومية، ولو كان مستوى الدراسة فيها أقل مقارنة بالمدارس الخاصة، كما أن بعض الفقراء يرسلون أولادهم إلى مدارس دينية توفر التعليم والطعام والإيواء مجاناً.