التربية تعتزم استحداث مراكز لفحص دفاتر الامتحانات للصفوف المنتهية في مديرياتها بالمحافظات

أعلن وزير التربية محمد إقبال، الأربعاء، عن عزم الوزارة استحداث مراكز لفحص دفاتر الامتحانات للصفوف المنتهية في كل مديرية تربية على حدة بدلا من تركزها في العاصمة فقط.

السومرية نيوز / بغداد
أعلن وزير التربية محمد إقبال، الأربعاء، عن عزم الوزارة استحداث مراكز لفحص دفاتر الامتحانات للصفوف المنتهية في كل مديرية تربية على حدة بدلا من تركزها في العاصمة فقط.

وقال إقبال في بيان تلقت "السومرية نيوز" نسخة منه، إنه أكد خلال الاجتماع الأول الذي عقده مع المدراء العامين للتربية بحضور وكلاء الوزارة، على "أهمية الدور الذي تضطلع به الوزارة من خلال تماسها المباشر مع المواطن وتواجدها في كل بيت عراقي، الأمر الذي سلط الأضواء عليها وخاصة بعد النكسة الأمنية التي حدثت مؤخرا والتي ألقت بظلالها السلبية على العملية التربوية برمتها".

وأوضح وزير التربية أنه ناقش "مجمل المشاكل التي تعاني منها المديريات العامة للتربية وسبل النهوض بواقع العملية التربوية في العراق"، معربا عن أمله في أن "تسير الوزارة وفق خطط دقيقة وأسس صحيحة وعادلة تنصف الجميع".

ودعا إقبال إلى "تبني رؤى جديدة وفاعلة يشترك فيها الجميع، لا أن يضطلع بها مقر الوزارة فقط، وذلك لغرض التعجيل في تجاوز الصعاب والإخفاقات والتحديات الكبيرة التي تواجه عمل الوزارة"، مشيرا إلى "سعي الوزارة لتفعيل نظام اللامركزية المسؤولة، لمنح إدارة المديريات في المحافظات قوة وتأثير من خلال الصلاحيات الواسعة التي ستعطى لها في ظل رقابة ومتابعة الوزارة لكي تؤتي ثمارها".

وأشار الى أن "الوزارة تعتزم استحداث مراكز لفحص دفاتر الامتحانات للصفوف المنتهية في كل مديرية تربية على حدة بدلا من تركزها في العاصمة فقط"، لافتا الى "توجه الوزارة لتطوير النظام التعليمي في العراق من خلال الانتقال الى نظام الكورسات والتحميل، وهذا النظام قيد النقاش في هيئة الرأي التابعة للوزارة".

ودعا الوزير إلى ضرورة "منح الفرص المتساوية للكوادر التربوية في التدريب والقضاء على حالة التباين الموجود"، مشيرا الى "اعتزام الوزارة إدخال نظام الحوكمة الالكترونية في عملها خلال الايام المقبلة، وذلك لغرض التسريع والدقة في انجاز المعاملات وتسهيل شؤون المواطنين التي تشهد تأخيرا بسبب اعتمادها على النظام الورقي".

وأكد إقبال على "أهمية تفعيل مبدأ الثواب والعقاب، والذي بات يشكل توجها شخصيا وحكوميا، لأن هناك حملة اقرها مجلس الوزراء للقضاء على التراخي الذي ينتاب المؤسسات الحكومية"، مشيرا إلى أن مجلس الوزراء خوله بـ"تحويل البناء الجاهز إلى التقليدي وتسلم المدارس التي بلغت نسب انجازها 80% فما فوق وإدخالها حيز العمل لغرض التقليل من نسبة التضخم العددي في المدارس والدوام المزدوج".

يذكر أن العراق يعاني من قلة المدارس للمراحل الابتدائية والمتوسطة والإعدادية، إضافة إلى وجود مئات المدارس الطينية التي تنتشر في الأرياف والمناطق النائية في البلاد، ما جعل أكثر المدارس الموجودة تتبنى الدوام الثنائي والثلاثي في مسعى غير مجد لحل المشكلة.

التربية تعتزم استحداث مراكز لفحص دفاتر الامتحانات للصفوف المنتهية في مديرياتها بالمحافظات

محليات