العراقية الحرة تدعو التربية إلى منح الطلبة الراسبين دورا ثالثا

دعت النائبة عن الكتلة العراقية الحرة عالية نصيف، السبت ، وزارة التربية إلى السماح للطلبة الراسبين بأداء امتحانات الدور الثالث، معتبرة أن معظم الطلبة عاشوا ظروفا استثنائية أثرت بشكل سلبي على مسيرتهم الدراسية.

السومرية نيوز/ بغداد
دعت النائبة عن الكتلة العراقية الحرة عالية نصيف، السبت ، وزارة التربية إلى السماح للطلبة الراسبين بأداء امتحانات الدور الثالث، معتبرة أن معظم الطلبة عاشوا ظروفا استثنائية أثرت بشكل سلبي على مسيرتهم الدراسية.

وقالت عالية نصيف في بيان صدر، اليوم، وتلقت "السومرية نيوز"، نسخة منه، إن "عدم السماح للطلبة الراسبين بتأدية امتحان دور ثالث في ظل الإنباء عن حصول تغيير في المناهج الدراسية سيجعل كل ما بذلوه هؤلاء الطلبة من جهد في دراسة المنهج القديم خلال العام الماضي يذهب سدى"، داعية وزارة التربية إلى "ضرورة منحهم فرصة أخيرة لعبور المرحلة".

واعتبرت نصيف أن "معظم الطلبة في العراق عاشوا ظروفا استثنائية أثرت بشكل سلبي على مسيرتهم الدراسية، ابتداء بالوضع الأمني وانتهاءاً بالظروف الاقتصادية والاجتماعية"، مشيرا إلى أن "ذلك يفرض علينا أن نتعامل مع هذا الوضع بطريقة خاصة نراعي فيها الجوانب النفسية للطلبة، وان لا نطلب منهم تحقيق المستحيل تحت وطأة كل هذه الأعباء الإضافية".

وأكدت نصيف أن "جميع دول العالم تهتم بالجانب النفسي للطلبة قبل الاهتمام بالجوانب التعليمية"، لافتة إلى أن "النجاح البسيط الذي يحرزه الطالب العراقي قد يوازي التفوق بالنسبة لبقية الطلبة خارج العراق بسبب الظرف الاستثنائي في هذا البلد".

وكانت وزارة التربية قد أعلنت، في 26 أيلول الحالي، عن نتائج الدور الثاني للامتحانات الوزارية للصف الثالث المتوسط والسادس الإعدادي، بمشاركة 150 ألف طالب وطالبة، حيث كشفت تلك النتائج أن الكثير من الطلاب لم يحققوا النجاح في الدور الثاني.

وقررت الوزارة في العاشر من حزيران 2012، السماح للطلبة الراسبين بغض النظر عن الدروس التي رسبوا من الصفوف غير المنتهية من أداء امتحانات الدور الثاني للعام الدراسي الحالي 2011-2012 .

يذكر أن وزارة التربية قد أعلنت، في 15 من تموز الماضي، عن نتائج الصفوف المنتهية للمرحلتين المتوسطة والإعدادية، مؤكدة أن أكثر من 800 ألف طالب وطالبة شاركوا في الامتحانات الوزارية، منهم 300 ألف طالب وطالبة للصف السادس إعدادي.

العراقية الحرة تدعو التربية إلى منح الطلبة الراسبين دورا ثالثا

محليات