التربية النيابية تطالب بمناقلة 8 ترليون من الموازنة الاستثمارية لبناء 7 آلاف مدرسة

طالبت لجنة التربية البرلمانية، الثلاثاء، مجلس النواب العراقي بمناقلة مبلغ 8 ترليون دينار من الموازنة الاستثمارية للوزارات، وتوزيعها على المحافظات لبناء 7 آلاف مدرسة.

السومرية نيوز/بغداد
طالبت لجنة التربية البرلمانية، الثلاثاء، مجلس النواب العراقي بمناقلة مبلغ 8 ترليون دينار من الموازنة الاستثمارية للوزارات، وتوزيعها على المحافظات لبناء 7 آلاف مدرسة.

وقال رئيس اللجنة عادل شرشاب، في مؤتمر صحفي عقده، اليوم، بمبنى البرلمان، وحضرته "السومرية نيوز"، إن "موازنة عام 2013 للتربية والتعليم جاءت بنسبة نمو 11.4 بالمائة، قياساً بالعام الماضي فيما شكلت 9.3 من إجمالي الموازنة الاتحادية للعام 2013"، مشيراً إلى أن "هذه الأرقام الكبيرة تعد علامة إيجابية برغم أنها ما تزال دون الطموح".

وأضاف شرشاب أن "نقص الموازنات يجعلنا غير قادرين على سد النقص الهائل بالأبنية المدرسية، والبالغ 7 آلاف مدرسة، مما انعكس سلباً على عدد ساعات الدراسة التي يحصل عليها الطالب سنويا".

وطالب شرشاب مجلس النواب بـ"مناقلة مبلغ 8 ترليون دينار من الموازنة الاستثمارية للوزارات وتوزيعه على أساس نسب السكان في المحافظات".

وأشار إلى أن "لجنة التربية اتفقت مع الوزارة على ترحيل الصلاحيات وجميع الأموال للمحافظات في عام 2013"، لافتاً إلى أن "نهج اللامركزية كفيل بحل الكثير من الإخفاقات التي تعاني منها العملية التربوية".

وأعلنت وزارة التربية في الـ23 من كانون الثاني 2012، عن وضعها خطة علمية وإستراتيجية لحل مشاكل المدارس الطينية وفك ازدواج الدوام من خلال بناء عشرات المدارس الجديدة خلال الفترة المقبلة، فيما كشفت في آذار الماضي عن حاجة العراق لنحو 5800 مدرسة قبل التمكن من تجاوز مشكلة الأبنية المدرسية، مؤكدة أنها عازمة على بناء 200 مدرسة خلال العام الحالي.

وكان وكيل وزارة التربية للشؤون الفنية عدنان إبراهيم محسن أكد في، السادس من شباط الماضي، إن العراق بحاجة إلى بناء سبعة آلاف مدرسة جديدة في عموم المحافظات، لفك مشكلة الدوام المزدوج التي تعاني منها أغلب المدارس العراقية، والقضاء على المدارس الطينية.

يذكر أن العراق يعاني ومنذ الثمانينات من القرن الماضي من قلة المدارس للمراحل الابتدائية والمتوسطة والإعدادية، إضافة إلى وجود مئات المدارس الطينية التي تنتشر في الأرياف والمناطق النائية في البلاد، مما جعل أكثر المدارس الموجودة تتبنى الدوام الثنائي والثلاثي في مدارسها.

التربية النيابية تطالب بمناقلة 8 ترليون من الموازنة الاستثمارية لبناء 7 آلاف مدرسة

محليات