وزارة التربية ترفض الدعوات إلى إجراء دور ثالث لامتحانات طلاب السادس اعدادي بفروعه كافة

قد تكون كلمات وزير التربية طبيعية بالنسبة لما يقتضيه عمل وزارته لكن الكلمات ذاتها كانت كرصاصات نزلت على الطلبة الراسبين الذين تظاهر بعضهم الجمعة الماضية احتجاجا على ما يصفونه بحرمانهم من فرصة اخيرة...

قد تكون كلمات وزير التربية طبيعية بالنسبة لما يقتضيه عمل وزارته لكن الكلمات ذاتها كانت كرصاصات نزلت على الطلبة الراسبين الذين تظاهر بعضهم الجمعة الماضية احتجاجا على ما يصفونه بحرمانهم من فرصة اخيرة للنجاح. طالب سادس راسب / احنا تقريباً شعبتين خمسين طالب كلنا رجعنا طالب سادس اعدادي راسب / همة حتى لو يدرسونا هي الاسئلة فاشلة المدرس فاشل ديدرس بطريقة مو مثلها اللي جاي مثلها الاسئلة طالب سادس اعدادي راسب / احنا مال نعتمد على التدريس بالمدرسة جذب لان ماكو تدريس اعتمدنا على روحنا واخذنا مدرسين خارج المدرسة واقل مدرس اخذ 400 و 450 الف طالبة سادس / التصحيح كلش ضالمينا بيه ماكو عدالة بين الطلاب حتى اكو عدنا بالشعبة بنات كلش مستواهم مو زين درجاتهم اعلى من البنات الشاطرات واذا كان عدد هؤلاء كبير بنظر من يراهم .. فان الرعب الحقيقي كان في الارقام التي اعلنتها وزارة التربية للطلبة الراسبين اذ بلغت نسبة رسوب طلاب الفرع الادبي ستين بالمئة تقريبا.. بينما كانت بين طلبة الفرع العلمي تسعة واربعين في المئة.. اي ان اربعة وخمسين بالمئة تقريبا من الطلبة العراقيين هم من الراسبين شاكر عبد عون / مدير عام مركز التقويم والامتحانات في وزارة التربية عدد الطلاب الممتحنين للفرع العلمي بلغ 78.814 الف طالب وطالبة الناجحون في الدور الثاني بلغ 40.91 فتكون نسبة النجاح 51% اما بالنسبة للفرع الادبي فعدد الطلاب الممتحنون 81.843 طالب وطالبة الناجحون 32.623 الف فتكون نسبة النجاح 40.59% وتقول وزارة التربية انها شكلت لجنة للتحقيق باسباب نسب الرسوب المخيفة هذه. لكنها اوردت عوامل تقول انها من الممكن ان تكون سببا بتدني الواقع الدراسي. محسن عبد علي / مستشار وزارة التربية شكلت لجنة بطلب من معالي وزير التربية لبحث ومعرفة الاسباب الحقيقية التي جعلت نسب الرسوب تكون في مواد محددة هذا العام شاكر عبد عون / مدير عام مركز التقويم والامتحانات في وزارة التربية الضرف الاول عامل الامن ..العامل الثاني هو الازدواج ومايخلفه في المدرسة الواحدة وبالتالي يقلل ساعات التدريس وقد يكون ايضاً التغيير المستمر في المناهج مسالة اخرى الطالب وسائل المتعة اصبحت كثيرة الانترنيت والستلايت والموبايل تداعيات مسالة الرسوب هذه وصلت الى داخل قبة البرلمان العراقي الذي شهد مؤتمرات كثيرة تدعو الى اقامة دور امتحاني ثالث..وشهد ايضا عملية جمع تواقيع لهذه الغاية د.علاء مكي / نائب رئيس لجنة التربية والتعليم في مجلس النواب اللي صار هذا العام معروف صارت ملابسات ومساءل صعبة تعرضلها الطالب علاج الموضوع عدة خيارات اما استحداث دور ثالث او اعطاء فرصة او 10 درجات او امتحان بدرس واحد واللي يطلع مكمل مايعيد السنة في كل المواد على درس واحد يحتاج بيه 3 درجات هذا واضح فيها الغبن لذلك طلبنا من وزارة التربية ان يراعي هذه المسألة ويقول متابعون ان الظروف التي يمر بها الطلبة ليست جديدة عليهم ولكن الجديد هو نسب الرسوب الكبيرة التي لم تر البلاد لها مثيلا من قبل..ولكنهم يؤكدون ان الحل ليس بدور امتحاني ثالث كما قررت وزارة التعليم العالي قبل فترة .. ولكن الحل يكمن في خطة تربوية شاملة لانقاذ طلبة العام المقبل من مصير طلبة هذا العام.

وزارة التربية ترفض الدعوات إلى إجراء دور ثالث لامتحانات طلاب السادس اعدادي بفروعه كافة

أمن

سياسة

أمن

التربية

الدعوات

إجراء

لامتحانات

السادس

اعدادي

بفروعه

نائب رئيس لجنة التربية والتعليم

رئيس لجنة التربية والتعليم

لجنة التربية والتعليم

وزارة التعليم العالي

البرلمان العراقي

التعليم العالي

وزارة التعليم

وزارة التربية