التربية تستعين بـ"المدارس الصديقة للطفل" لفك الاختناق المدرسي والدوام المزدوج

وجهت وزارة التربية، السبت، مديرياتها في بغداد والمحافظات، بالاستعانة بـ"المدارس الصديقة للطفل"، من أجل فك الاختناق عن المدارس مزدوجة الدوام، مبينة أن هذا الإجراء سيخفف عن كاهل الطالب حتى إنهاء الأبنية المدرسية التي هي قيد الإنشاء.

السومرية نيوز / بغداد
وجهت وزارة التربية، السبت، مديرياتها في بغداد والمحافظات، بالاستعانة بـ"المدارس الصديقة للطفل"، من أجل فك الاختناق عن المدارس مزدوجة الدوام، مبينة أن هذا الإجراء سيخفف عن كاهل الطالب حتى إنهاء الأبنية المدرسية التي هي قيد الإنشاء.

وقالت المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية، سلامة الحسن، في حديث لـ"السومرية نيوز" إن "الوزارة عممت قرارا إلى المديريات العامة للتربية في العاصمة بغداد وبقية المحافظات، عدا إقليم كردستان، الى الاستعانة بالمدارس الصديقة للطفل، والتي يكون الدوام فيها أحادي، لإشغالها من قبل الطلاب في المدارس مزدوجة الدوام، لفك الاختناقات في المدارس".

وأضافت الحسن أن "الوزارة بهذا القرار ستخفف من الدوام المزدوج لثلاث مدارس في مدرسة واحدة الى دوامين للتخفيف عن كاهل الطالب حتى إنهاء الأبنية المدرسية التي هي قيد الإنشاء".

ويطلق اسم المدارس الصديقة للطفل، على المدارس الجاذبة لميول ورغبات الأطفال، والتي تتسم ببيئة مناسبة ومتكاملة تجعل الأطفال في مراحل الابتدائية يتعلقون بمدارسهم، وتحوي وسائل المتعة من قاعات رسم، وساحت لعب ورياضة، إضافة إلى كوادر تدريسية تحسن التعامل مع الأطفال بالتعاون مع منظمة اليونيسيف

وتم في العراق حتى الآن تطبيق نموذج "المدرسة الصديقة للطفل" في أكثر من 750 مدرسة، وسينضم الى هذا العدد 450 مدرسة أخرى بنهاية عام 2014. كما تم تدريب ما يقرب من 8000 معلم وموظف تعليمي على مبادئ المدارس الصديقة للطفل وإنشاء 50 مركزا لموارد المعلمين في محافظات العراق الثمانية عشر.

وقد ابتدأ العمل بنموذج المدرسة الصديقة للطفل من قبل اليونيسيف ووزارة التربية في عام 2011 بتمويل من الاتحاد الأوروبي.

التربية تستعين بـ"المدارس الصديقة للطفل" لفك الاختناق المدرسي والدوام المزدوج

محليات